นักเรียนชั้นปีที่ 8 เริ่มต้นการเดินทางแห่งการเรียนรู้

นักเรียนชั้นปีที่ 8 เริ่มต้นการเดินทางแห่งการเรียนรู้

นักเรียนชั้นปีที่ 8 ของเราเพิ่งเข้าร่วมกิจกรรม Learning Journeys ซึ่งเป็นประสบการณ์สำคัญของโรงเรียนทรินิตี้ที่มุ่งเน้นการสร้างความสัมพันธ์ การเติบโต และการไตร่ตรอง

จากทูลางิถึงบูลลีน เด็กชายเหล่านั้นได้แบ่งปันประสบการณ์ใหม่ๆ เผชิญกับความท้าทาย พูดคุยเรื่องสำคัญ และใช้เวลารับฟังซึ่งกันและกัน ตลอดเส้นทาง พวกเขาได้รับการสนับสนุนให้คิดถึงตัวตนของตนเอง ความสัมพันธ์ที่พวกเขาสร้างขึ้น และลักษณะของชายหนุ่มที่พวกเขาอยากจะเป็น

โครงการ Learning Journeys ช่วยเสริมสร้างศักยภาพให้นักเรียนได้ตระหนัก ยอมรับ และเรียนรู้จากตัวตนที่กำลังพัฒนาไป พร้อมทั้งพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเอง ความยืดหยุ่น และความเคารพ โครงการนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ก้าวออกจากกิจวัตรประจำวันของโรงเรียน ท้าทายตนเอง และมองเห็นตนเองและผู้อื่นในมุมมองใหม่ๆ

ชุมชนทรินิตี้ในวงกว้างมีบทบาทสำคัญ โดยมีผู้นำนักเรียนชั้นปีที่ 11 ศิษย์เก่าโรงเรียนทรินิตี้ (OTGs) ผู้ปกครอง และเจ้าหน้าที่คอยให้การสนับสนุนนักเรียนชาย จัดกิจกรรมต่างๆ และแบ่งปันประสบการณ์ของตนเอง

สำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 8 ของเรา โครงการ Learning Journeys ไม่ได้มีความหมายแค่เพียงกิจกรรมต่างๆ เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับการสร้างความสัมพันธ์ที่มีความหมาย การเปิดรับประสบการณ์ใหม่ๆ และการใช้เวลาในการไตร่ตรองถึงการเติบโตและเส้นทางข้างหน้าของตนเองด้วย

งาน Trinity Jazz Night เฉลิมฉลองเสียงดนตรีสด

งาน Trinity Jazz Night เฉลิมฉลองเสียงดนตรีสด

นับเป็นค่ำคืนแห่งดนตรีสดที่น่าจดจำ เมื่อกิจกรรมTrinity Jazz Night ได้รวบรวมวงดนตรีของนักเรียนมากความสามารถมาร่วมเฉลิมฉลองดนตรีแจ๊ส ท่ามกลางทิวทัศน์อันงดงามของเมืองเมลเบิร์น

ตั้งแต่ Junior Jazz และ Trintones ไปจนถึง Big Band และ Stage Band นักเรียนได้แสดงให้เห็นถึงความลึกซึ้ง พลัง และความหลากหลายของหลักสูตรดนตรีแจ๊สของ Trinity โดยมอบการแสดงที่ยอดเยี่ยมให้แก่ผู้ชมตลอดทั้งคืน

ในช่วงเย็นยังมีแขกรับเชิญพิเศษคือ แองเจลา เดวิส หนึ่งในนักแซกโซโฟนชั้นนำของออสเตรเลีย ซึ่งได้ร่วมแสดงกับนักเรียนของเราก่อนที่จะขึ้นเวทีเพื่อแสดงผลงานเพลงของเธอเอง

นับเป็นการเฉลิมฉลองที่ยอดเยี่ยมสำหรับความสามารถของนักเรียน ความสุขจากการแสดงสด และชุมชนดนตรีแจ๊สที่มีชีวิตชีวาของมหาวิทยาลัยทรินิตี้

นักเรียนชั้นปีที่ 10 ก้าวเข้าสู่โลกแห่งการทูตระหว่างประเทศ

นักเรียนชั้นปีที่ 10 ก้าวเข้าสู่โลกแห่งการทูตระหว่างประเทศ

ต้องทำอย่างไรจึงจะหาจุดร่วมกันได้เมื่อประเทศต่างๆ มีผลประโยชน์ขัดแย้งกัน และความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของโลกกำลังตกอยู่ในความเสี่ยง?

สำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 10 จำนวน 24 คนของเรา นี่เป็นโอกาสที่จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับโลกของการทูตระหว่างประเทศ ในงานประชุมจำลองสหประชาชาติที่โรงเรียนสตรีรูยตัน เป็นเจ้าภาพจัดขึ้น ร่วมกับนักเรียนประมาณ 90 คนจากโรงเรียนต่างๆ ทั่วเมลเบิร์น

การรับมือกับความท้าทายระดับโลก

นักศึกษาของเรารับบทบาทเป็นผู้แทนสหประชาชาติในนามของประเทศที่ได้รับมอบหมาย โดยร่วมกันอภิปรายประเด็นระดับโลกที่ซับซ้อนภายใต้หัวข้อ “ปัญญาประดิษฐ์และการพัฒนาอย่างยั่งยืน: การใช้ประโยชน์จากข้อดีและการปกป้องสิทธิมนุษยชน”

การประชุมครั้งนี้ท้าทายให้นักศึกษาพิจารณาทั้งโอกาสและความเสี่ยงที่เกิดจากเทคโนโลยีที่พัฒนาอย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งสำรวจประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับความยั่งยืน บทบาทที่เพิ่มขึ้นของปัญญาประดิษฐ์ในสังคม และความสำคัญของการปกป้องสิทธิมนุษยชนและความเป็นส่วนตัว

หาจุดร่วม

นอกเหนือจากการพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับประเด็นระดับโลกแล้ว ประสบการณ์นี้ยังมอบบทเรียนเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการทำงานร่วมกัน การเจรจาต่อรอง และการประนีประนอมให้แก่นักศึกษาอีกด้วย

ในการทำงานร่วมกับนักเรียนจากโรงเรียนอื่นๆ คณะผู้แทนของเราต้องรับฟังมุมมองที่แตกต่างกัน เจรจาต่อรอง และร่วมกันหาทางออกที่ได้รับการสนับสนุนในวงกว้าง ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความซับซ้อนของงานด้านการทูตระหว่างประเทศ

ตลอดกิจกรรม นักเรียนของเราแสดงให้เห็นถึงวุฒิภาวะ ความเป็นอิสระ และความคิดริเริ่ม โดยมีส่วนร่วมอย่างมั่นใจในประเด็นที่ท้าทาย และคว้าโอกาสที่จะก้าวออกไปนอกห้องเรียน

ประสบการณ์จากการจำลองการประชุมสหประชาชาติ (Model United Nations) มอบความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับวิธีการทำงานของสหประชาชาติ นอกจากนี้ยังเปิดโอกาสให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะที่นอกเหนือไปจากการประชุม เช่น การสื่อสารข้ามมุมมองที่แตกต่างกัน และการหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อพวกเราทุกคน

จิตวิญญาณประจำบ้านฉายแววเจิดจรัสในการแข่งขันวิ่งครอสคันทรีระดับมัธยมปลาย

การแข่งขันวิ่งครอสคันทรีระดับบ้าน ปี 2026

จิตวิญญาณประจำบ้านฉายแววเจิดจรัสในการแข่งขันวิ่งครอสคันทรีระดับมัธยมปลาย

การแข่งขันวิ่งครอสคันทรีระดับมัธยมปลาย ซึ่งจัดขึ้นท่ามกลางสภาพแวดล้อมที่สวยงามของสนามกีฬาบูลลีน เต็มไปด้วยจิตวิญญาณ ความกระตือรือร้น และความสามัคคีของแต่ละบ้าน

การวิ่งครอสคันทรีไม่ใช่แค่การวิ่งเล่นในวันหยุด แต่เป็นส่วนสำคัญของโครงการบ้านประจำโรงเรียนทรินิตี้ ซึ่งเป็นการรวมนักเรียนจากทุกระดับชั้นมาเป็นตัวแทนของบ้านของตนและร่วมกันบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้

ตั้งแต่จุดเริ่มต้นจนถึงเส้นชัย นักเรียนต่างให้กำลังใจซึ่งกันและกัน ยอมรับความท้าทาย และเป็นตัวแทนของบ้านของตนอย่างภาคภูมิใจ สร้างความรู้สึกเชื่อมโยงและเป็นเจ้าของซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของชีวิตในบ้าน

ลงสมัครรับเลือกตั้งในสภา

กิจกรรมต่างๆ เช่น การวิ่งครอสคันทรี เปิดโอกาสให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในสิ่งที่มีความหมายยิ่งใหญ่กว่าตนเอง ไม่ว่าจะเป็นการแข่งขันเพื่อชิงตำแหน่ง การสนับสนุนเพื่อนร่วมทีม หรือเพียงแค่ทำอย่างเต็มที่ นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการสร้างความภาคภูมิใจให้กับบ้าน (House pride)

ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนทุกคนที่เข้าร่วมและเป็นตัวแทนของบ้านต่างๆ ด้วยความกระตือรือร้นและความมุ่งมั่น

ผลการแข่งขันรอบสุดท้าย

ขอแสดงความยินดีเป็นพิเศษกับซัตตัน ผู้คว้าอันดับหนึ่ง ตามมาด้วยเมอร์ริตต์ในอันดับสอง และฮินด์ลีย์ในอันดับสาม

เป็นวันที่ยอดเยี่ยมสำหรับการแข่งขันและกิจกรรมเพื่อชุมชน และเป็นอีกหนึ่งเครื่องเตือนใจที่ดีถึงจิตวิญญาณที่ทำให้โครงการบ้านของโรงเรียนทรินิตี้เป็นส่วนสำคัญของชีวิตในโรงเรียน

ตระหนักถึงจุดแข็งของชุมชนการเรียนรู้ปฐมวัยของเรา

ตระหนักถึงจุดแข็งของชุมชนการเรียนรู้ปฐมวัยของเรา

ช่วงปีแรกๆ เป็นช่วงเวลาสำคัญในการสร้างความมั่นใจ ความอยากรู้อยากเห็น และความรักในการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังเป็นรากฐานสำคัญสำหรับความสำเร็จในอนาคตทั้งในโรงเรียนและนอกโรงเรียน

เรามีความยินดีเป็นอย่างยิ่งที่จะประกาศว่า ศูนย์การเรียนรู้ปฐมวัย (ELC) ของทรินิตี้ ได้รับการประเมินในระดับสูงสุด คือ " เกินมาตรฐานคุณภาพแห่งชาติ (NQS)"ในทุกๆ ด้านคุณภาพทั้งเจ็ดด้าน ซึ่งเป็นการยอมรับในคุณภาพของการศึกษาและการดูแลที่มอบให้กับผู้เรียนที่อายุน้อยที่สุดของเรา

มาตรฐานคุณภาพแห่งชาติกำหนดเกณฑ์มาตรฐานระดับชาติสำหรับการศึกษาและการดูแลเด็กปฐมวัยทั่วประเทศออสเตรเลีย การให้คะแนนระดับ "ดีเยี่ยม" สงวนไว้สำหรับสถานบริการที่นำแนวปฏิบัติที่มีคุณภาพสูงสุดมาใช้ในทุกขั้นตอนของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงวัฒนธรรมของการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การไตร่ตรองอย่างรอบคอบ และความร่วมมืออย่างแท้จริงกับครอบครัวและชุมชนในวงกว้าง

ความสำเร็จนี้เป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความทุ่มเท ความเชี่ยวชาญ และความมุ่งมั่นของครูผู้สอนระดับปฐมวัยของโรงเรียนทรินิตี้ ที่สร้างสภาพแวดล้อมที่อบอุ่นซึ่งเด็กทุกคนได้รับการดูแล สนับสนุน และได้รับการกระตุ้นให้เติบโตอย่างเต็มที่

นาโอมิ ไรท์ผู้อำนวยการศูนย์การเรียนรู้ปฐมวัยกล่าวว่า ผลลัพธ์ที่ได้สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นร่วมกันของชุมชนศูนย์การเรียนรู้ปฐมวัยทั้งหมด

“ เรารู้สึกภาคภูมิใจอย่างยิ่งที่ได้รับการยอมรับนี้ มันเป็นการยกย่องความมุ่งมั่น ความเอาใจใส่ และความทุ่มเทที่ทำให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของเราเป็นสถานที่พิเศษ ด้วยความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น การสอนที่รอบคอบ และความร่วมมือที่มีความหมายกับครอบครัว เราสร้างโอกาสให้เด็กๆ พัฒนาความมั่นใจ ความตระหนักรู้ในตนเอง ความเป็นอิสระ และความรักในการเรียนรู้ที่แท้จริง ซึ่งจะช่วยสนับสนุนพวกเขาได้เป็นอย่างดีหลังจากช่วงปฐมวัย”

ผมขอขอบคุณเพื่อนร่วมงานทุกท่าน ที่ด้วยความมุ่งมั่น ความเป็นมืออาชีพ และความทุ่มเทอย่างไม่ย่อท้อในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ทำให้การเดินทางของเราในแต่ละวันเป็นไปอย่างราบรื่น ความขยันหมั่นเพียร ความอดทน และวิสัยทัศน์ของพวกเขาเป็นแรงบันดาลใจให้เรามุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องเพื่อมอบผลลัพธ์ที่ดีที่สุดแก่เด็กและครอบครัว ”

สามทีม สามรอบชิงชนะเลิศ หนึ่งการแสดงออกถึงคุณลักษณะที่โดดเด่น

สามทีม สามรอบชิงชนะเลิศ หนึ่งการแสดงออกถึงคุณลักษณะที่โดดเด่น

การทำงานเป็นทีม ความมุ่งมั่น ความอดทน

คุณสมบัติเหล่านี้ปรากฏให้เห็นอย่างชัดเจนตลอดการแข่งขันรอบชิงชนะเลิศฤดูหนาวเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว โดยทีมจากโรงเรียนทรินิตี้ได้ส่งทีมเข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอล ฟุตบอล และแบดมินตันอย่างภาคภูมิใจ แม้ว่าผลการแข่งขันของแต่ละทีมจะแตกต่างกัน แต่ทั้งสามทีมก็เป็นตัวแทนของโรงเรียนด้วยความกล้าหาญ ความมุ่งมั่น และน้ำใจนักกีฬาที่ยอดเยี่ยม

ฟุตบอล

ทีมฟุตบอลชุดแรกของ AGSV สร้างผลงานที่น่าจดจำในรอบชิงชนะเลิศ โดยพลิกสถานการณ์กลับมาเอาชนะ PEGS ไปได้ 4-2 ในช่วงต่อเวลาพิเศษ และคว้าแชมป์ AGSV Premiership ประจำปี 2026 ไปครอง

ทีมแสดงให้เห็นถึงความเยือกเย็นภายใต้ความกดดันและความเชื่อมั่นในกันและกันอย่างแน่วแน่ ซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของฤดูกาลนี้ ขอแสดงความยินดีกับผู้เล่นและโค้ชสำหรับแชมป์ที่คู่ควรอย่างยิ่ง

ฟุตบอล

ทีมฟุตบอลชุดที่ 18 ของเราได้ลงแข่งขันกับทีมมาร์เซลลินในรอบชิงชนะเลิศที่ดุเดือด ทีมของเราต่อสู้อย่างกล้าหาญตั้งแต่เริ่มเกม ไม่ยอมแพ้แม้จะถูกท้าทาย ก่อนจะจบลงด้วยตำแหน่งรองชนะเลิศด้วยคะแนน 43–58

แม้ว่าแชมป์พรีเมียร์ลีกจะหลุดมือไปอย่างหวุดหวิด แต่ความไม่ย่อท้อ การทำงานเป็นทีม และความมุ่งมั่นของนักเตะตลอดทั้งเกม สะท้อนให้เห็นถึงคุณลักษณะที่พวกเขาสร้างขึ้นมาตลอดฤดูกาลที่ยอดเยี่ยม

แบดมินตัน

ทีมแบดมินตันชุดแรกของโรงเรียนทรินิตี้ต้องเผชิญหน้ากับทีมแคมเบอร์เวลล์ที่แข็งแกร่ง และจบลงด้วยตำแหน่งรองชนะเลิศด้วยคะแนน 1–5 ในรอบชิงชนะเลิศที่ดุเดือด

แม้ผลคะแนนสุดท้ายจะไม่เป็นไปตามที่หวัง ทีมก็ไม่เคยหยุดแข่งขัน แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นในทุกแมตช์ และสร้างชัยชนะที่น่าจดจำที่สุดครั้งหนึ่งของวันด้วยการเซฟแมตช์พอยต์หลายครั้งเพื่อพลิกเกมกลับมา นี่เป็นตัวอย่างที่เหมาะสมของความไม่ย่อท้อที่ทีมแสดงให้เห็นตลอดฤดูกาล

การที่ทีมจากโรงเรียนทรินิตี้ถึงสามทีมได้เข้าร่วมแข่งขันในเวทีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของวงการกีฬา AGSV ถือเป็นความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่และเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความทุ่มเทของนักเรียน โค้ช และเจ้าหน้าที่สนับสนุนของเรา

ในขณะที่ทีมหนึ่งฉลองชัยชนะและอีกสองทีมได้ตำแหน่งรองชนะเลิศ ผู้เล่นทุกคนได้แสดงให้เห็นถึงคุณสมบัติที่นิยามกีฬาของทรีนิตี้ ได้แก่ ความมุ่งมั่นต่อกัน ความอดทนต่อความยากลำบาก และความตั้งใจที่จะแข่งขันอย่างมีคุณธรรมจนถึงที่สุด

ขอแสดงความยินดีกับทั้งสามทีมที่ทำผลงานได้อย่างยอดเยี่ยมในฤดูกาลนี้ และเป็นตัวแทนของโรงเรียนทรินิตี้ด้วยความภาคภูมิใจ

นักเรียนจากโรงเรียนทรินิตี้ได้รับรางวัล VCE จากนายกรัฐมนตรี

นักเรียนจากโรงเรียนทรินิตี้ได้รับรางวัล VCE จากนายกรัฐมนตรี

โรงเรียน Trinity Grammar School ภาคภูมิใจในความสำเร็จอันโดดเด่นของนักเรียน 5 คนจากรุ่นปี 2025 ที่ได้รับการยกย่องใน พิธี มอบรางวัล Premier's VCE Awards ประจำปี 2026ซึ่งจัดขึ้นเมื่อคืนที่ผ่านมา

รางวัล Premier's VCE Awards มอบให้แก่นักเรียนทั่วรัฐวิกตอเรียที่แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จทางวิชาการที่โดดเด่นในการสอบ Victorian Certificate of Education (VCE)

นักศึกษาจากวิทยาลัยทรินิตี้ที่ได้รับเกียรติในครั้งนี้ ได้แก่:

  • โทมัสชาน - รางวัลนักเรียนดีเด่นรอบด้านระดับ VCE และ คณิตศาสตร์เฉพาะทาง
  • ซามูเอล ชอว์ - ละติน
  • คอนสแตนติโนส เซียมิดิส - วิธีการทางคณิตศาสตร์
  • แดเนียลลี - วิธีการทางคณิตศาสตร์
  • เดคลาน แบล็ค - จิตวิทยา

รางวัลอันทรงเกียรติเหล่านี้เป็นการยกย่องความสำเร็จทางวิชาการที่โดดเด่น นอกจากนี้ยังสะท้อนถึงทัศนคติแห่งความอยากรู้อยากเห็น ความเพียรพยายาม และการพัฒนาตนเอง เป็นการเชิดชูนักเรียนที่คว้าโอกาส ทำตามความฝัน และท้าทายตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อให้บรรลุศักยภาพสูงสุดของตนเอง

ขอแสดงความยินดีกับเยาวชนเหล่านี้สำหรับการได้รับการยกย่องที่สมควรได้รับนี้ เราภาคภูมิใจอย่างยิ่งในความสำเร็จของพวกเขา และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้เห็นพวกเขาสร้างคุณประโยชน์เชิงบวกให้กับชุมชนของตนต่อไปในอนาคต

สู่การเป็นผู้นำ: ปั้นผู้นำที่เราปรารถนาจะเป็น

สู่การเป็นผู้นำ: ปั้นผู้นำที่เราปรารถนาจะเป็น

เมื่อเร็วๆ นี้ นักเรียนชั้นปีที่ 11 ของเราได้ก้าวออกจากห้องเรียนและเข้าไปสู่ใจกลางเมืองเมลเบิร์นเพื่อเข้าร่วมการประชุม Towards Leadership Conference ซึ่งเป็นการประชุมเพื่อการไตร่ตรอง การเผชิญความท้าทาย และการสร้างความสัมพันธ์ จัดขึ้นที่ศาลาว่าการเมลเบิร์นและทั่วเขตศูนย์กลางธุรกิจของเมลเบิร์น

การประชุมครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่สี่ประเด็นหลักที่ทรงพลัง ได้แก่ การนำตนเองด้วยความกล้าหาญ การรับใช้ผู้อื่นด้วยความเห็นอกเห็นใจ การแสวงหาความจริง และการสร้างอนาคตด้วยจุดมุ่งหมาย การประชุมเชิญชวนให้นักศึกษาได้คิดอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับประเภทของผู้นำที่พวกเขาต้องการจะเป็น และค่านิยมที่จะชี้นำพวกเขา

ความเป็นผู้นำเริ่มต้นจากตัวเราเอง

ในวันดังกล่าวมีการนำเสนอหลักจากสุเรน จันดราจิต และดาร์ซี มัวร์ ซึ่งได้แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกส่วนตัวเกี่ยวกับการรับมือกับความไม่แน่นอน การเรียนรู้ผ่านความท้าทาย การสร้างความสัมพันธ์ที่มีความหมาย และการเป็นผู้นำด้วยคุณค่าและเป้าหมาย

เรื่องราวของพวกเขาได้ถ่ายทอดรูปแบบความเป็นผู้นำของทรินิตี้ ซึ่งประกอบด้วย การนำตนเอง การนำผู้อื่น และการนำอนาคตของเรา โดยกระตุ้นให้นักเรียนพิจารณาว่าความเป็นผู้นำไม่ได้เป็นเพียงเรื่องของตำแหน่งหรือยศถาบรรดาศักดิ์ แต่เป็นเรื่องของทางเลือกที่เราทำและอิทธิพลที่เรามีต่อคนรอบข้าง

จากนั้น นักเรียนได้สำรวจแนวคิดเหล่านี้ผ่านการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ จามาล เอลเชค เป็นผู้นำการฝึกอบรมที่เน้นเรื่องความกล้าหาญ ในขณะที่แดเนียล โอลาโซจิ ท้าทายให้นักเรียนคิดถึงชุมชนและบทบาทที่แต่ละคนสามารถมีส่วนร่วมในการสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกได้

เดินชมประวัติศาสตร์ของเมลเบิร์น

การประชุมครั้งนี้ยังเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ของเมลเบิร์นผ่านกิจกรรมเดินสำรวจประวัติศาสตร์ (Truth Walk) โดยมีไกด์จาก Koori Heritage Trust เป็นผู้บรรยาย

ขณะเดินสำรวจเมือง นักเรียนได้สำรวจเมลเบิร์นผ่านมุมมองของประวัติศาสตร์ ความจริง และการเปลี่ยนแปลง เพื่อให้เข้าใจเรื่องราวและมุมมองต่างๆ ที่หล่อหลอมสถานที่ที่พวกเขาอาศัยและเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น

ภาวะผู้นำข้ามรุ่น

ความเป็นผู้นำยังได้รับการปลูกฝังผ่านการเชื่อมโยงภายในชุมชนทรินิตี้ ทีมหัวหน้าห้องเรียนปัจจุบัน คณะครูระดับมัธยมศึกษา และตัวแทนจากศิษย์เก่าโรงเรียนทรินิตี้ (OTGs) ได้แบ่งปันประสบการณ์และมุมมองของพวกเขา ซึ่งเชื่อมโยงนักเรียนชั้นปีที่ 11 ของเรากับผู้นำจากรุ่นสู่รุ่นของชุมชนทรินิตี้

ประสบการณ์เหล่านี้ร่วมกันกระตุ้นให้นักเรียนมองข้ามบทบาทความเป็นผู้นำที่พวกเขาจะต้องรับหน้าที่ในอนาคต และหันมาพิจารณาว่าพวกเขาสามารถเป็นผู้นำได้อย่างไรในปัจจุบัน ผ่านความกล้าหาญ ความเห็นอกเห็นใจ ความอยากรู้อยากเห็น และเป้าหมาย

การประชุม Towards Leadership Conference เป็นโอกาสสำคัญในการไตร่ตรองไม่เพียงแต่ว่านักเรียนของเราอาจจะกลายเป็นผู้นำแบบไหนแต่ยังรวมถึงวิธีที่พวกเขาสามารถเริ่มต้นสร้างอนาคตได้ตั้งแต่วันนี้ด้วย

ความสำเร็จอันหอมหวานสำหรับละครเพลง Trinity/Ruyton ปี 2026

ความสำเร็จอันหอมหวานสำหรับละครเพลง Trinity/Ruyton ปี 2026

เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว นักเรียนกว่า 120 คนจากโรงเรียน Trinity Grammar School และRuyton Girls' Schoolได้ขึ้นแสดงบนเวทีในละครเพลงประจำปี 2026 ของ Trinity/Ruyton เรื่องCharlie and the Chocolate Factory

เรื่องราวอันเป็นที่รักนี้ได้รับการถ่ายทอดออกมาอย่างมีชีวิตชีวาต่อหน้าผู้ชมที่ตื่นเต้นเร้าใจ ผ่านการแสดงที่ยอดเยี่ยม บทเพลงที่น่าจดจำ และการผลิตที่น่าทึ่ง ซึ่งสร้างความสุขให้กับผู้ชมละครทุกเพศทุกวัย

เบื้องหลังการแสดงทุกครั้งคือความทุ่มเทของทีมงานนักเรียนมากความสามารถที่ทำงานทั้งบนเวที ในวงออร์เคสตรา หลังเวที และเบื้องหลังฉาก ซึ่งความพยายามร่วมกันของพวกเขาส่งผลให้การแสดงประสบความสำเร็จอย่างยิ่ง

ขอแสดงความยินดีกับนักแสดง นักดนตรี ทีมงาน และเจ้าหน้าที่ทุกคน ความคิดสร้างสรรค์ ความมุ่งมั่น และความกล้าหาญของพวกคุณเปล่งประกายตลอดทั้งสัปดาห์ ทำให้ละครเพลงในปีนี้เป็นประสบการณ์ที่น่าจดจำสำหรับทุกคนที่เกี่ยวข้อง